Чуть больше месяца назад в различные учебные заведения нашего родного государства направились с целью получения знания (хочется так думать) новые партии школьников и студентов. Сравнительная большая часть их впервые оказывается в стенах своего нового "второго дома". Но получат ли они здесь то ради чего пришли? Ну или хотя бы ради чего их за руку приволокли сюда родители. Этот вопрос, на мой взгляд, стоит рассмотреть повнимательней.
Для начала попробуем ответить на такой вопрос: Чего хотят родители, посылая детей в школу и отправляя их в ВУЗы и другие учебные заведения? Конечно, бесспорно, того, чтобы их чадо было счастливо на протяжении всей своей жизни и твердо стояло на ногах, особенно опасаясь за ту ее часть, когда они сами уже никак ребеночку помочь не смогут. А как в наше время человек может обеспечить себе высококлассные условия жизни? Я думаю ответ на этот вопрос знает даже ученик начальной школы. Ну ...Правильно!! Нужны деньги. И по-хорошему их должно быть много, дабы продолжатель рода не только себе ни в чем не отказывал, да и своим близким смог показать "красивую жизнь".
А теперь давайте попробуем оценить возможность среднего школьника и студента получать те самые "много денег". Тема денежных средств обсуждается у нас в школах очень редко, если не сказать что о них вообще не говорят. Речь идет не о первых классах конечно. Сами выпускники покидая школу практически не имеют никакого понятия о финансах. Простейшие термины, которые кажется должны быть уже известны 17-летнему подростку до сих пор остаются для него загадкой. Тот символический курс Экономики который дают в школах не приводит ни к какому конкретному результату. Иногда даже, напротив, отпугивает школьников, демонстрируя что деньги это плохо.
Ну ладно школу закончили… Хорошо. Поступили в университет. Вроде бы все должно быть ОК. Сейчас нам покажут как получить свою долю во всемирном кругообороте денежных средств. Но облом… Нам продолжают втюхивать то, что по своей профессии скорее всего нам не пригодится…Примером может быть изучение дисциплины “Станки” факультетом “Менеджмент”, где будущие управленцы учатся различного рода работам, которые по сути выполняются на любом заводе ПТУ’шниками. Сами преподаватели, читая эти лекции кидают фразы типа “Зачем это нужно экономистам?”. Но есть некоторые приверженцы идеи. И со словами “Не знаете как судьба повернется. Может будете работать фрезеровщиками” настраивают нас на “позитивные” перспективы в будущем.
Итак, вроде ясно что 95% ВУЗ’ов не готовят никаких магнатов. Что, впрочем расстраивает. А теперь чтобы еще больше расстроить я готов привести небольшой пример в виде списка тех людей, которые бросили школу, либо институт.
Вы готовы? Ну пожалуйста:
1.Билл Гейтс – состояние 42 млрд.$ (отчислен из Гарвардского университета).
2.Джон Рокфеллер – состояние 318 млрд.$ -самый богатый человек в истории (за плечами имел лишь 2 месяца бухгалтерских курсов).
3.Корнелиус Вандербильт – состояние 164 млрд.$ (Автор фразы :” Если бы я получал образование, то у меня не было бы времени учиться всему остальному”).
4.Роман Абрамович – состояние 8,7 млрд. фунтов (по данным 2009 года).
Итак, думаю хватит можно продолжать. Таких людей предостаточно.
Но отсюда видно, что далеко не образование делает из нас людей обеспеченных.Их из нас делают врожденные качества: упорство, умение быть лидером, всесторонний интерес и главное вера, вера в то, что это сбудется…
